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为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，将主题教育学习内容融入到课程教学和人才培养的全过程，同时为了规范教学管理、营造浓厚教研氛围、促进教师教学水平提升，充分发挥基层教学组织以研促教、以研铺教、教学与教研相互促进的重要作用，5月16日，我院在至善楼409室开展课程思政集体备课会，邀请马克思主义学院副院长刘国普进行指导。

刘国普副院长为学院教职工做题为“新时代高校课程思政建设的冷思考与建议”辅导报告。他阐释了新时代高校开展课程思政的价值意蕴，体现为课程思政坚持了知识性和价值性的统一、内生性与创生性的统一、育才与育德的统一。他就当前关于课程思政建设存在的误区进行了梳理，如不能将“课程思政”等同于“思政课程”；“课程思政”并不是思政元素简单嵌入各门课程，不能将专业课上成思想政治理论课，也不能让课程仅仅停留在知识传递的层面；“课程思政”不是其他课程思政化，专业课的性质不变。最后，刘国普副院长就如何推进高校“课程思政”建设提出了思考和建议。

报告后，刘国普副院长与学院领导及教职工交流、探讨了如何将课程思政融入到教育学、应用心理学专业课程教学中。

张进清院长对此次课程思政集体备课活动进行了总结，她对刘国普副院长的精彩报告表示感谢，认为他的报告深入浅出，及时纠正了老师们对课程思政的误区，对课程思政建设有了更全面、更准确的认识，为大家提供了很好的思路和建议，同时对学院教育类的课程思政的建设提出了要求；下一步，学院将结合课程思政的指导思想和有关要求体现到人才培养方案修订和专业课程建设中。